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    《首都教育現代化2035》發布 到2035年實現高水平教育現代化
    2019年09月29日 11:38 來源:《中國教育報》(2019年9月19日1版) 作者:施劍松 字號
    關鍵詞:教育現代化;北京;非首都功能

    內容摘要:本報訊(記者施劍松)9月 17日,北京市委、市政府發布《首都教育現代化2035》,提出推進首都教育現代化的總體目標:到2020年全面實現“十三五”發展目標,總體實現教育現代化。到2035年實現高水平教育現代化,滿足新時代首都人民對更加公平更高質量教育的需要,使北京成為全球主要留學中心和世界杰出青年向往的留學目的地。2035年具體發展目標是:建成德智體美勞全面培養的教育體系、全面普及高質量的學前教育、高標準實現優質均衡的義務教育、提供高質量多樣化的高中階段教育、職業教育有力支撐城市發展、高等教育國際競爭力全面提升、殘疾兒童少年都享有適宜的教育、形成充滿.

    關鍵詞:教育現代化;北京;非首都功能

    作者簡介:

      本報訊(記者 施劍松)9月17日,北京市委、市政府發布《首都教育現代化2035》,提出推進首都教育現代化的總體目標:到2020年全面實現“十三五”發展目標,總體實現教育現代化。到2035年實現高水平教育現代化,滿足新時代首都人民對更加公平更高質量教育的需要,使北京成為全球主要留學中心和世界杰出青年向往的留學目的地。在此基礎上,再經過15年左右的努力,到本世紀中葉,首都教育達到發達國家前列水平,成為具有世界影響力的教育先進城市。

      2035年具體發展目標是:建成德智體美勞全面培養的教育體系、全面普及高質量的學前教育、高標準實現優質均衡的義務教育、提供高質量多樣化的高中階段教育、職業教育有力支撐城市發展、高等教育國際競爭力全面提升、殘疾兒童少年都享有適宜的教育、形成充滿活力的終身學習環境、形成全社會共同參與的教育治理新格局、人民群眾教育獲得感明顯增強。

      疏解非首都功能正式列入規劃。北京市提出促進京津冀教育協同發展。嚴格執行本市新增產業禁限目錄,優化高等教育結構布局,控制職業教育整體規模,強化基礎教育支撐引導作用。推進北京城市副中心教育的規劃、建設和發展。整體提升京津冀教育協同發展水平,全力支持河北雄安新區教育發展,促進區域基礎教育優質發展,加快區域職業教育融合發展,推動區域高等教育創新發展。

    作者簡介

    姓名:施劍松 工作單位:

    轉載請注明來源:中國社會科學網 (責編:張天昱)
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